Questions

The seed questions every participant answers, one per screen. Drag to reorder. Answers keep the wording that was asked, so edits never rewrite history.

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1
What do you believe ACES does exceptionally well? Consider the programs, services, relationships, or practices that make the greatest positive difference for those we serve.
Español
¿Qué cree usted que ACES hace excepcionalmente bien? Piense en los programas, servicios, relaciones o prácticas que más impacto positivo tienen en las personas a quienes servimos.
Asked
2
Looking five years into the future, what do you hope ACES will be known for? What qualities, accomplishments, or contributions should define our agency?
Español
Pensando en los próximos cinco años, ¿por qué espera usted que se conozca a ACES? ¿Qué cualidades, logros o aportes deberían definir a nuestra agencia?
Asked
3
In what ways do you see ACES fulfilling its mission today? Where do you believe there are opportunities to strengthen our impact on students, families, educators, districts, or communities?
Español
¿De qué maneras ve usted que ACES cumple hoy su misión? ¿Dónde cree que hay oportunidades para fortalecer nuestro impacto en los estudiantes, las familias, los educadores, los distritos o las comunidades?
Asked
4
If you could change one thing about ACES to make the agency more effective, responsive, or impactful, what would you change, and why?
Español
Si pudiera cambiar una sola cosa de ACES para que la agencia fuera más eficaz, más receptiva o tuviera más impacto, ¿qué cambiaría y por qué?
Asked
5
What helps people feel connected to the broader ACES community, and what barriers may prevent stronger relationships, communication, or collaboration across the agency?
Español
¿Qué ayuda a las personas a sentirse conectadas con la comunidad de ACES en general, y qué barreras pueden impedir mejores relaciones, comunicación o colaboración dentro de la agencia?
Asked
6
What emerging challenges, trends, or changes do you believe ACES should be preparing for over the next three to five years? How might these affect the agency and those it serves?
Español
¿Para qué desafíos, tendencias o cambios emergentes cree usted que ACES debería prepararse en los próximos tres a cinco años? ¿Cómo podrían afectar a la agencia y a las personas a quienes sirve?
Asked
7
Where do you see the greatest opportunities for ACES to innovate, improve existing approaches, or develop new programs and services to better meet the needs of our communities?
Español
¿Dónde ve las mayores oportunidades para que ACES innove, mejore lo que ya hace o cree nuevos programas y servicios que respondan mejor a las necesidades de nuestras comunidades?
Asked
8
Which systems, processes, or organizational practices currently help ACES operate effectively, and which may create challenges or limit our ability to achieve our goals?
Español
¿Qué sistemas, procesos o prácticas de la organización ayudan hoy a que ACES funcione bien, y cuáles pueden crear dificultades o limitar nuestra capacidad de alcanzar nuestras metas?
Asked
9
If ACES were to focus on three major priorities over the next three years, what do you believe those priorities should be? Why are they important to the agency's future?
Español
Si ACES se enfocara en tres grandes prioridades durante los próximos tres años, ¿cuáles cree usted que deberían ser? ¿Por qué son importantes para el futuro de la agencia?
Asked
10
Imagine ACES three years from now, having made meaningful progress toward its goals. What would be noticeably different for employees, students, families, districts, and communities? What evidence would demonstrate that progress?
Español
Imagine a ACES dentro de tres años, después de haber avanzado de manera significativa hacia sus metas. ¿Qué sería notablemente diferente para los empleados, los estudiantes, las familias, los distritos y las comunidades? ¿Qué evidencia demostraría ese progreso?
Asked